免费真人毛片在线播放_成人一区二区三区四区_亚洲国产日韩精品二三四区91_国产三区二区一区_91视频专区_91日皮

當(dāng)前位置:首頁 > 如何寫故事 > 閱讀詳情

故事的起源研究

發(fā)布時(shí)間:2024-11-21 18:59:14    來源:故事大全網(wǎng)    閱讀次數(shù):151

講故事是人類最古老最基本的話語方式,是人類生活中一項(xiàng)不可缺少的文化活動(dòng)。故事是語言的藝術(shù)化表達(dá),語言是故事的傳播媒介。研究故事的起源,必須弄清人的起源、語言的產(chǎn)生與故事發(fā)展之間的關(guān)系,研究人從動(dòng)物進(jìn)化到人的動(dòng)力機(jī)制、語言產(chǎn)生的歷史背景、形象思維與故事敘事之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系以及故事敘事的獨(dú)特功能,只有這樣才有可能深入理解人與故事的關(guān)系,故事與文化的淵源。

A+A-

故事產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)是人腦的發(fā)達(dá),而人腦的發(fā)展變化是人類勞動(dòng)的必然結(jié)果;故事產(chǎn)生的行為基礎(chǔ)是語言的產(chǎn)生,而語言產(chǎn)生的動(dòng)力是人類信息交流的現(xiàn)實(shí)需求;故事產(chǎn)生的思維基礎(chǔ)是虛構(gòu),虛構(gòu)的前提是語言的豐富性與思維的形象性,不斷的勞動(dòng)、豐富的語言和形象的思維共同推動(dòng)了故事的產(chǎn)生與發(fā)展。故事的產(chǎn)生完成了人種從動(dòng)物到人的分化以及人的本質(zhì)屬性的形成,故事的發(fā)展促進(jìn)了人類文化和文明的形成。勞動(dòng)實(shí)踐、人腦進(jìn)化、語言形成、形象思維,是故事起源的內(nèi)在基礎(chǔ),聲音、符號(hào)、思維、想象、虛構(gòu),是故事發(fā)展的歷史邏輯。人類通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從動(dòng)物到人的進(jìn)化,故事因虛構(gòu)成為人與動(dòng)物區(qū)別的重要標(biāo)志。虛構(gòu)故事的產(chǎn)生,促進(jìn)了人類更廣泛的交流,逐步形成了人最初的群體意識(shí),成為人類共同戰(zhàn)勝自然界各種威脅、保種生存、繁衍生息和不斷發(fā)展的法寶。在故事作用不斷得到彰顯的歷史進(jìn)程中,故事適應(yīng)社會(huì)生活的變化不斷創(chuàng)新,成為推動(dòng)人類歷史的發(fā)展進(jìn)步的重要力量,這就是故事產(chǎn)生和發(fā)展且具有永久魅力的秘訣所在。

著名故事員徐永忠在講故事
▲著名故事員徐永忠在講故事

講故事是人類最古老最基本的話語方式,是人類生活中一項(xiàng)不可缺少的文化活動(dòng)。故事是語言的藝術(shù)化表達(dá),語言是故事的傳播媒介。研究故事的起源,必須弄清人的起源、語言的產(chǎn)生與故事發(fā)展之間的關(guān)系,研究人從動(dòng)物進(jìn)化到人的動(dòng)力機(jī)制、語言產(chǎn)生的歷史背景、形象思維與故事敘事之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系以及故事敘事的獨(dú)特功能,只有這樣才有可能深入理解人與故事的關(guān)系,故事與文化的淵源。

一、人類進(jìn)化與語言起源

(一)勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了故事創(chuàng)作主體

1859年,英國(guó)博物館學(xué)家達(dá)爾文在做了五年環(huán)球旅行,對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行了大量考察和采集后,發(fā)表了《物種起源》,以自然選擇為基礎(chǔ)系統(tǒng)地提出了自己的生物進(jìn)化論理論。1871年,他又發(fā)表了《人類的由來》,在這部巨著中他認(rèn)為:物種起源的一般原理也適用作為自然物種的人類,人體的結(jié)構(gòu)、人類的心理和智力的發(fā)展,也都經(jīng)歷過低級(jí)動(dòng)物的階段;人類是由已滅絕的古猿進(jìn)化而來,人類與猿類有著共同的祖先。進(jìn)化論證實(shí)了人和其他動(dòng)物的親緣關(guān)系,自然選擇在人類從半人半獸的狀態(tài)向遠(yuǎn)古野蠻原始人的狀態(tài)進(jìn)化階段中起到了重要作用。但達(dá)爾文也充分認(rèn)識(shí)到,“在心理方面,最低級(jí)的人和最高級(jí)的動(dòng)物之間,存在著極其巨大的差別”。

馬克思主義第一次把科學(xué)的實(shí)踐觀引入社會(huì)和歷史領(lǐng)域,指出了人類之所以能從動(dòng)物進(jìn)化而來這主要是人會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)過程中改變了與自然的關(guān)系,由單純地適應(yīng)自然界變化變成改造自然、支配自然,迫使自然服務(wù)于人類的目的,這是人與動(dòng)物發(fā)展過程的本質(zhì)區(qū)別。馬克思認(rèn)為“這全部所謂世界歷史不外是人類經(jīng)過人的勞動(dòng)創(chuàng)造了人類”。恩格斯在《自然辯證法》的“勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用”一章中開宗明義指出:“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家說:勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉,其實(shí)勞動(dòng)和自然界一起才是一切財(cái)富的源泉,自然界為勞動(dòng)提供材料,勞動(dòng)把材料變成財(cái)富。但是勞動(dòng)還遠(yuǎn)不止如此。它是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件,而且到達(dá)這樣的程度,以致我們?cè)谀撤N意義上不得不說:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身?!庇捎趧趧?dòng)的需要,人類實(shí)現(xiàn)了手腳的分工,頭腦也發(fā)達(dá)起來。正如恩格斯所說:“經(jīng)過多少萬年之久的努力,手和腳的分化,直立行走,最后確定下來了,于是人就和猿區(qū)別開來,于是音節(jié)分明的語言的發(fā)展和頭腦的巨大發(fā)展的基礎(chǔ)就奠定了,這就使得人和猿之間的鴻溝從此成為不可逾越的了?!?

人類進(jìn)化史告訴我們,人類從“攀樹的猿群”到“正在形成的人”、再到“完全形成的人”經(jīng)過了幾千萬年,但是不管這段時(shí)間多么久,人類最后畢竟出現(xiàn)了。正是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類自身,也是勞動(dòng)使自然界的事物變成了為人類服務(wù)的對(duì)象。也正是在創(chuàng)造人類物質(zhì)生活資料方式的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了人類特殊的思維能力和意識(shí)現(xiàn)象,產(chǎn)生了人類自覺地能動(dòng)性特點(diǎn)。有了人的產(chǎn)生,才可能有故事的產(chǎn)生,人是故事的主體,故事是人主觀對(duì)客觀的藝術(shù)表達(dá)。

(二)勞動(dòng)促進(jìn)人腦進(jìn)化,語言奠定故事基礎(chǔ)

恩格斯在《自然辯證法》中指出:“首先是勞動(dòng),然后是語言和勞動(dòng)一起,成了兩個(gè)最主要的推動(dòng)力。在它們的影響下,猿的腦髓就逐漸地變成了人的腦髓?!睋?jù)考古發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)在第三紀(jì)的中世紀(jì)和上新世(距今2500-1200萬年)時(shí)候,印巴交界以及希臘、土耳其及我國(guó)的云南等地臘瑪古猿和非洲的南方古猿就已經(jīng)開始使用自然的工具(石器),并且會(huì)說話,有了簡(jiǎn)單的語言,同時(shí)產(chǎn)生了思維和表達(dá)這種思維的語言。據(jù)尤瓦爾·赫拉利的《人類簡(jiǎn)史:從動(dòng)物到上帝》中介紹:“人類的大腦明顯大于其他動(dòng)物。對(duì)于60公斤的哺乳類來說,平均腦容量是200立方厘米,但早在250萬年前最早的男男女女,腦容量就已有600立方厘米。至于現(xiàn)代的智人,平均腦容量更高達(dá)1200-1400立方厘米?!贝蠹s在100萬年前,雖然人類已經(jīng)有了容量較大的大腦和鋒利的石器(工具),但卻因?yàn)楹ε氯馐硠?dòng)物的威脅,他們很少獵殺大型獵物,主要靠采集植物、挖找昆蟲、追殺小獵物為生。因此人類很長(zhǎng)時(shí)間一直只是穩(wěn)定位于食物鏈的中間位置,直到40萬年前,才有幾種人種開始固定追捕大型獵物。而到10萬年前,隨著智人的崛起,人類才居于食物鏈頂端。

科學(xué)研究表明,所有動(dòng)物都有它們傳遞信息的方式,而且大都是都通過語音呼叫系統(tǒng)來進(jìn)行信息傳遞,比如虎的吼聲、狗的叫聲、雞的鳴聲等,都是通過語音系統(tǒng)向他者表達(dá)自己的生存狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)需求。盡管如此,動(dòng)物也能使用某些音節(jié),也能理解某些聲音的意義,但動(dòng)物的呼叫聲音并沒有發(fā)展起語言,所表達(dá)的意義是極其有限的,僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的一種直接反應(yīng),而不能用聲音將自己的感受和經(jīng)驗(yàn)傳授給后代。人類最初傳遞信息的方式大體也是如此——以一種簡(jiǎn)單的語音呼叫聲音表達(dá)各種不同情況,或是個(gè)體對(duì)自然環(huán)境和生存處境做出的本能反應(yīng),或是與同類間相互傳遞信息,如原始人類因?yàn)榧?dòng)而發(fā)出的吶喊,追逐獵物時(shí)發(fā)出的叫聲就是如此。因此,此時(shí)的語音系統(tǒng)無論是動(dòng)物的還是人類的都僅僅是一種最本能、最基本、最原始、最直接、最現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。

人類與動(dòng)物的根本不同主要在于他們?cè)谝约w活動(dòng)的方式應(yīng)對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造出了語言。當(dāng)人類祖先在獲取食物方面有了巨大的變化,由單個(gè)采集植物食品到有規(guī)律地以集體為基礎(chǔ)食用動(dòng)物、植物食品。共同狩獵或采集的新的生活方式需要集體合作,這對(duì)早期人類來說由簡(jiǎn)單的語音呼叫系統(tǒng)進(jìn)化成語言符號(hào)系統(tǒng)不僅十分必要,而且是不得不為的事。但系統(tǒng)的語言符號(hào)表達(dá)必須有其物質(zhì)機(jī)制,如大腦的結(jié)構(gòu)必須發(fā)展到能使人們將聽到的信息和從其他感覺途徑所記住的信息,并能同表達(dá)思想的詞匯聯(lián)系起來,即運(yùn)用發(fā)音器官的活動(dòng)來發(fā)出更多更復(fù)雜意義的聲音。自從人具有了人的腦髓之后,他的思維方式就慢慢由原始思維逐漸演進(jìn),最終進(jìn)入形象思維和邏輯思維,思維的符號(hào)形式也由主體動(dòng)作、心理表象逐漸演變?yōu)檎Z言意向,最后則是語言概念。

從語言生理發(fā)生學(xué)來看,“正確的推斷是從發(fā)聲系統(tǒng)到語言的轉(zhuǎn)變大約開始于400萬年以前,后來逐漸完善”。語言的產(chǎn)生一方面是人類調(diào)適與自然關(guān)系自身不斷發(fā)展的結(jié)果,另一方面又是調(diào)適人與人關(guān)系即社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人和動(dòng)物的不同之處就在于人的意識(shí)代替了本能,或者說人的本能是被意識(shí)到了的本能。人類語言符號(hào)系統(tǒng)和動(dòng)物的呼叫系統(tǒng)的不同體現(xiàn)在:動(dòng)物的語音呼叫系統(tǒng)是對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的直接反應(yīng),它不能表示非真實(shí)的東西,在動(dòng)物語音呼叫系統(tǒng)中不可能有時(shí)間范疇和非現(xiàn)實(shí)的意義。人類語言符號(hào)系統(tǒng)信息傳遞具有無刺激性、開放性、無限性的特征,人可以任意使用語言,既可以是現(xiàn)實(shí)刺激的直接表達(dá),也可以是過去曾經(jīng)歷過事情的表達(dá),還可以是將來可能發(fā)生的、甚至不真實(shí)和不現(xiàn)實(shí)的事情的表達(dá)。人不僅能用復(fù)雜的語言傳達(dá)清晰明白的意義,而且能夠用語言做工具,交流思想和感情,傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。語言的產(chǎn)生為故事的產(chǎn)生提供了創(chuàng)作和傳承的基礎(chǔ)。

(三)語言符號(hào)主體化,推動(dòng)故事思維形成

卡希爾認(rèn)為人是符號(hào)的動(dòng)物,符號(hào)化的思維是人類生活中最具代表性的特征,語言作為人的符號(hào)活動(dòng)的產(chǎn)物,成為人類與動(dòng)物分道揚(yáng)鑣的最后也是最重要、最本質(zhì)的標(biāo)志。正如中國(guó)古代哲人所說的,“人之所以為人者,言也。人而不能言,何以為人?”人類故事講述正是依賴發(fā)音清晰運(yùn)用靈便的語言符號(hào)而形成、發(fā)展和永存。

如上所述,不僅人有豐富的語音表達(dá)系統(tǒng),而且在動(dòng)物世界中也有著十分類似的語音和情感表達(dá)系統(tǒng)。就黑猩猩而言,它靠手勢(shì)已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的表達(dá)程度,用這種方式可以輕而易舉地表達(dá)憤怒、恐懼、絕望、悲傷、懇求、愿望、玩笑和喜悅等情感。然而盡管如此,黑猩猩并不具備人類語言符號(hào)表達(dá)系統(tǒng)中的客觀的指稱或意義??烈晾照f:

可以肯定地證明,猿的語言學(xué)的全部音階是完全“主觀的”,它們只能表達(dá)情感,而絕不能指示或描述任何對(duì)象。但是它們具有這么多人類語言中所共有的語音成分,以致不能把它們無法說出字音清晰的語言的原因歸結(jié)為第二性的(舌-唇的)限制。它們面部和身體的各種姿態(tài)也像它們?cè)诼曇羯系谋磉_(dá)一樣,從不指示或“描述”對(duì)象。

馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出:“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?!比说谋举|(zhì)的基礎(chǔ)是一定的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一,人與人之間不僅互相實(shí)現(xiàn)各自的本質(zhì),而且互相完善和豐富各自的本質(zhì)。交際是形成人的社會(huì)性即人的本質(zhì)屬性的一個(gè)前提,人的交際活動(dòng)的主要方式是通過語言活動(dòng)進(jìn)行,因此,語言是人類最重要的交際工具。有了豐富的語言人們就能在群體成員之間進(jìn)行交流,在打獵時(shí),就能更迅速聚集和協(xié)同、能使用更加復(fù)雜的工具和更多的圍獵戰(zhàn)術(shù),從而取得更多的收獲;在修筑建筑時(shí),就能更容易找到更堅(jiān)固的隱蔽處、找到更恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ乐箤?duì)手的侵犯;在發(fā)生矛盾時(shí),就可以迅速解決糾紛。隨著人類生產(chǎn)生活的不斷發(fā)展,人類交際范圍的不斷擴(kuò)大,在交際需求的促逼下,人在創(chuàng)造簡(jiǎn)單的交際語言后,又創(chuàng)造出不計(jì)其數(shù)的新的詞匯、短語或語段,并將這些詞匯符號(hào)按一定的語法規(guī)則不斷地重新組合,構(gòu)成以前不曾述說過的具有新鮮意義的話語體系——句子。由發(fā)音組成詞繼而由詞按照一系列的復(fù)雜規(guī)則組成的句子,更能接受、加工、組織和傳遞無窮的信息,表達(dá)無限多的事物和意思。句子的產(chǎn)生能實(shí)現(xiàn)從微妙的哲學(xué)抽象到復(fù)雜的技術(shù)信息到細(xì)膩的情感等全方位實(shí)現(xiàn)表情達(dá)意,從而使人的語言可以做到隨心所欲,自由靈活性使用成為可能。

語言符號(hào)的發(fā)展,促進(jìn)了語言符號(hào)化思維方式的產(chǎn)生,有了思維,人就可以逐漸將自己作為生產(chǎn)主體而與外界客體區(qū)別開來,形成人的主體意識(shí)。人類語言符號(hào)最為重要的表現(xiàn)力量是其指稱的間接性——指稱對(duì)于說者和聽者來說都不是在現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)的事物,人類通過運(yùn)用語言對(duì)有關(guān)事物的聯(lián)想思維超越單純的指向,觀念地再現(xiàn)出作為客體的事物,從而開展以語言符號(hào)為直接起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和思維活動(dòng)。因此,有學(xué)者指出:“正是語言使得人在社團(tuán)中的存在成為可能;而只有在社會(huì)中,在與‘你’的關(guān)系之中,人的主體性才能稱自己為‘我’?!比说恼Z言主體性地位的確立和語言思維能力的提升,為故事的產(chǎn)生與發(fā)展提供了最后的也是最關(guān)鍵的保障。

二、語言敘事與故事價(jià)值

語言學(xué)分析認(rèn)為,事實(shí)陳述的是話語之外世界發(fā)生過的事件,是對(duì)事實(shí)的客觀再現(xiàn),其特點(diǎn)是真實(shí)性;而故事敘述的是對(duì)話語之中世界的主觀呈現(xiàn),它不必受話語之外世界的客觀真實(shí)性的驗(yàn)證,其特點(diǎn)是虛構(gòu)性。兩者敘事之間的差別在于:前者描述的是已經(jīng)發(fā)生的事,后者描寫的是可能發(fā)生的事。故事敘述同非故事陳述相比,最重要的特點(diǎn)是通過虛構(gòu)而呈現(xiàn)某種可能事件,而不是已然事件。因此,這種不受客觀事實(shí)限制的虛擬故事,具有某種超事實(shí)陳述的力量。

(一)故事賦予人類制勝法寶

故事是用語言建構(gòu)的虛構(gòu)敘事性作品,會(huì)講故事是人類社會(huì)的一種特殊現(xiàn)象,是其他動(dòng)物所不具備的特有功能,也是人類勝過其他動(dòng)物的法寶。有關(guān)研究表明,早在250萬年前,地球上就已經(jīng)出現(xiàn)了非常類似現(xiàn)代人類的動(dòng)物,但他們與其他生物相比并沒有太大的差別。大約在15萬年以前,人類對(duì)地球的整體生態(tài)來說仍屬于邊緣性生物,把當(dāng)時(shí)地球上所有人種全部加在一起仍然不足百萬。盡管這時(shí)智人已經(jīng)出現(xiàn),但他們不過是偏安于東非一個(gè)小角落的人類物種。到10萬年前,地球上發(fā)展出至少有6個(gè)不同的人類物種,除了智人,還有尼安德特人、直立人、梭羅人、弗洛里斯人、丹尼索瓦人,等等。然而大約10萬年至7萬年前,一直偏安于東非的智人突然迅速崛起,很快征服了阿拉伯半島,并席卷了整個(gè)歐亞大陸,造成了當(dāng)?shù)氐脑祟愖迦旱臏缃^。史學(xué)家們一直在探討智人勝出的秘訣。尤瓦爾·赫拉利在《人類簡(jiǎn)史》認(rèn)為:“目前最可能的解答,正是讓人得以辯論的原因:智人之所以征服世界,是因?yàn)橛歇?dú)特的語言。”如前所述,人類語言與其他動(dòng)物的語言最大的不同在于它的符號(hào)性、主體性、指稱性。而智人的獨(dú)特性在于運(yùn)用語言虛構(gòu)故事。

如前所述,每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的溝通交流方式,在當(dāng)時(shí)智人的語言并非世界上第一種溝通系統(tǒng)。其實(shí)從考古學(xué)研究來看,此前智人在進(jìn)化的路上并不占優(yōu)勢(shì),歐洲的尼安德特人是最厲害的,他們不僅個(gè)子高大、有力量,而且腦容量大、也聰明,在當(dāng)時(shí)最占優(yōu)勢(shì),但是由于他們“不會(huì)講故事”,因此,最終被智人戰(zhàn)勝。智人成功的秘密主要在于,由于智人有了用語言表達(dá)抽象思維形成虛構(gòu)故事的能力,對(duì)于那些大批即便是互相不認(rèn)識(shí)的人,只要同樣相信某個(gè)故事,就能進(jìn)行大規(guī)模有效共同合作,獲得更多人的支持;而且效果還不止如此,只要改變所講的故事,就能改變?nèi)祟惡献鞯姆绞?,能?yīng)對(duì)快速改變的挑戰(zhàn),調(diào)整集體行為,通過集體力量戰(zhàn)勝其他原始人類族群,成為地球的主宰者。對(duì)此,尤瓦爾·赫拉利認(rèn)為,在智人從一種不起眼的動(dòng)物到地球主宰者的漫長(zhǎng)演化史上,發(fā)生了三次關(guān)鍵性的革命:認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命和科學(xué)革命。其中最初的“認(rèn)知革命”成了智人征服世界的關(guān)鍵因素。而講故事是人類的第一次認(rèn)知革命,人正是從講故事開始才成為人,故事是人類歷史的起點(diǎn)。他認(rèn)為:“那些虛構(gòu)的故事,它像膠水一樣把千千萬萬的個(gè)人、家庭和群體結(jié)合在一起。這種膠水,讓我們成了萬物的主宰?!?

(二)故事賦予人類生存意義

在“無故事”的生存狀態(tài)中,沒有虛構(gòu)的生動(dòng)的過去,沒有想象中的未來,也沒有與自己共存的想象世界。這樣的生存狀態(tài)只是具有狹義的、消極的“生存”意義——活下去。這就是叔本華在論及人的生存活動(dòng)時(shí),簡(jiǎn)單地歸納為抵抗死亡的活動(dòng):每一次呼吸不過是對(duì)窒息而死的一次阻擋,每一下心跳不過是對(duì)心臟停止跳動(dòng)的一次克服。叔本華是從人的本能“意志”的無理性沖動(dòng)出發(fā)理解生存的,他所理解的正是一種無故事、無意義的生存狀態(tài),是直接與死亡必然對(duì)應(yīng)的。當(dāng)生存活動(dòng)僅僅是為了阻擋死亡時(shí),人只不過是一般意義上的生物。

故事不僅是關(guān)于非現(xiàn)實(shí)的虛構(gòu),而且還是關(guān)于人自身命運(yùn)關(guān)懷的敘述。當(dāng)人們?cè)谥v述過去的事時(shí),是在將過去的世界通過話語同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來;當(dāng)人們?cè)谥v述他人的故事時(shí),則是通過話語把他人同自己聯(lián)系起來。講故事與聽故事的行為表現(xiàn)出對(duì)過去和他人的好奇,實(shí)際上這種行為的意義在于提供了過去與現(xiàn)在、他人與自己的一種聯(lián)系。人的自身的、現(xiàn)實(shí)的狀況是通過與他人、與過去的聯(lián)系呈現(xiàn)出來的。人就是通過這種聯(lián)系而產(chǎn)生了“命運(yùn)”的觀念和對(duì)“命運(yùn)”的關(guān)懷。如果沒有過去和他人的參照,個(gè)人的一切都會(huì)變成無法評(píng)價(jià)、無法預(yù)測(cè)、無法應(yīng)對(duì)偶然。由于故事提供了這種參照,從而使人們借此來領(lǐng)會(huì)自身的存在狀況的可能,這就是故事中人本意蘊(yùn)的真正涵義。當(dāng)人類生存活動(dòng)被插入的故事所延宕時(shí),人便不再同于一般生物,他就具有了其他生物所沒有的東西——“形象”。故事的過去時(shí)態(tài)、虛構(gòu)性和人本意蘊(yùn)相關(guān)的敘事更能激起人們的好奇心,使人類生存活動(dòng)從阻擋死亡的“活著”狀態(tài)宕開,變成了接受和創(chuàng)造“形象”活動(dòng),故事的產(chǎn)生讓人直接的生存活動(dòng)被延宕的同時(shí)獲得了新的意義。

(三)故事賦予人類共同想象

故事是以與語言有關(guān)聯(lián)的形象思維為基礎(chǔ)的一種表達(dá)方式。按語言學(xué)的觀點(diǎn),故事作為一種話語表達(dá)形式,應(yīng)當(dāng)包涵著語言形式“能指”和形式所指稱的對(duì)象“所指”。故事是虛構(gòu)的,這意味著故事中語言的所指僅僅存在于該故事的話語中,與話語之外的人和世界無關(guān),因而也就不產(chǎn)生“意義”。但講述故事的活動(dòng)與其他人類活動(dòng)共同屬于一個(gè)更大符號(hào)系統(tǒng),即社會(huì)文化。從這更高一級(jí)看來,整個(gè)故事(連同講述行為)又構(gòu)成了一個(gè)“能指”,它的“所指”存在于整個(gè)社會(huì)文化之中。從嚴(yán)格意義來說,故事并不指稱世界上的任何事物,而只是提供了事物的涵義。事實(shí)上一般人在聽故事時(shí)也在無意識(shí)中帶有某種需要:通過故事的指稱而使自己的世界獲得可表達(dá)的意義。當(dāng)人們認(rèn)為某個(gè)故事“有意義”的時(shí)候,其實(shí)指的是故事對(duì)接受者而言的“意義”。

原始人類的故事講的一般不是他本身,而是關(guān)于天地自然起源的神話和人類祖先的傳說故事,是與人類現(xiàn)實(shí)生活不同的另一種空間和時(shí)間,這是人類想象的結(jié)果。無論是神話還是傳說,都是人類通過虛構(gòu)的故事對(duì)某種事物和精神的詮釋,這種詮釋具有一種將現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域和虛構(gòu)領(lǐng)域相互交織起來的隱喻意義。在隱喻意義上故事使我們?cè)诠适氯宋锷砩峡吹搅俗约海惺艿搅斯适轮腥宋锼馐艿耐纯唷9适聰⑹聻榱诉_(dá)到它的效果,將自己扎根于人們所熟知的領(lǐng)域,卻把熟知的事物重新變得奇特,把公理變?yōu)樘摌?gòu)。這是人類最初從其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物中區(qū)分出來時(shí)使我們能夠相互讀懂意圖和精神狀態(tài)的持久能力——我們主體間的能力,或“心靈閱讀”的能力,它是我們?cè)诠适轮屑w生活的前提。

迪斯尼游樂園童話故事呈現(xiàn)場(chǎng)景
▲迪斯尼游樂園童話故事呈現(xiàn)場(chǎng)景

三、故事起源與文化發(fā)展

英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為,文明既非起源于種族優(yōu)越的天賦人權(quán),也非種族所處地理環(huán)境特別安逸所致,而是源于“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”二者相互作用的動(dòng)力?!疤魬?zhàn)”包括自然環(huán)境和人為環(huán)境兩種模式。前者是因?yàn)槔щy與新環(huán)境的刺激,后者來自打擊、壓力、懲罰或不幸等人為因素刺激。遠(yuǎn)古時(shí)代,惡劣的自然環(huán)境向先民們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),在生產(chǎn)力水平極為低下的歷史條件下,他們希望通過自身努力不斷征服自然和改造自然,以掌控自己的命運(yùn)。原始故事就是原始人同嚴(yán)峻的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)過程中的產(chǎn)物,是人類最早的藝術(shù)形式之一,體現(xiàn)人類對(duì)社會(huì)生活的原始感知,對(duì)美的最初追尋。

(一)故事是人類最古老的文化活動(dòng)

講故事是人類最古老最基本的話語方式,是人類生活中一項(xiàng)不可少的文化活動(dòng)。英國(guó)研究人員在分析了至今仍在世界各地流傳的275個(gè)印歐童話故事之間的聯(lián)系后,發(fā)現(xiàn)這些童話故事的起源比我們想象得還要悠久,有些可以追溯到文字記載之前,有些甚至比經(jīng)典的神話故事都要悠久。比如,童話故事《杰克與豌豆》來源于一系列關(guān)于“偷了巨人寶藏的男孩”故事,可追蹤到5000年前印歐語系向東西方分裂的時(shí)期;《美女與野獸》和《精靈小矮人》可追蹤到4000年前;故事《鐵匠和惡魔》甚至可以追蹤溯源到6000年前的青銅器時(shí)代。英國(guó)著名小說家愛德華·摩根·福斯特在《小說面面觀》中追溯了故事的起源,他認(rèn)為:

故事在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn),可以追溯到新石器時(shí)代,以至舊石器時(shí)代。從當(dāng)時(shí)尼安得塔爾人的頭骨形狀,便可判斷他已聽講故事了。當(dāng)時(shí)的聽眾是一群圍著篝火在聽得入神、連打呵欠的原始人。這些被大毛象或犀牛弄得精疲力竭的人,只有故事的懸宕才能使他們不致入睡。因?yàn)橹v故事者老在用深沉的聲調(diào)提出:以后又發(fā)生了什么事呢?一旦聽眾能猜到以后會(huì)發(fā)生什么事時(shí),他們不是昏昏入睡,便是將講故事的人殺掉。

故事是造化給人類安排的基因,對(duì)故事的依賴,是人類逃不掉的宿命,人類精神消費(fèi)最多的是數(shù)也數(shù)不清的故事。從懵懂開智的一剎那,人類接續(xù)不斷的生活靠故事來維系。施愛東指出,故事的土壤永遠(yuǎn)都在,因?yàn)橹v故事和聽故事是人類永恒的心理需求。我們每個(gè)人都是聽著故事長(zhǎng)大的,然后再把故事講給其他的人聽,就這樣故事被不斷地傳播,有些故事甚至成為經(jīng)典,在全世界范圍流傳下來。在這個(gè)意義上,故事其實(shí)就是一種集體記憶,是“根據(jù)各個(gè)階段不同的社會(huì)框架來對(duì)過去進(jìn)行的一種重構(gòu),使過去的形象適合現(xiàn)在的信仰和精神需求,從而鞏固主體同一性”。

(二)故事起源于人類最初語言表達(dá)

語言反映文化,人們選擇對(duì)他們很重要的促進(jìn)因素來做出反應(yīng);文化是語言的模式,不同的說話方式產(chǎn)生不同的思維方式。如前所述,語言是故事產(chǎn)生的基本前提,因?yàn)闆]有語言,人類就不可能有復(fù)雜的思維過程,就不可能相互交流復(fù)雜的思想感情。人們通過語言思想和交流的結(jié)果形成了作為文化重要組成部分的故事。原始故事就是在原始人群語言習(xí)慣基礎(chǔ)上不知不覺發(fā)展起來的文化。語言功能的不斷拓展,反過來促進(jìn)了更復(fù)雜的大腦的產(chǎn)生,推動(dòng)了更加復(fù)雜的語言和文化的發(fā)展。在語言系統(tǒng)比較完善、語言符號(hào)化思維比較成熟之后,人就能夠通過語言交流活動(dòng),把某種共同認(rèn)識(shí)到的屬性,從被認(rèn)識(shí)的客體中抽象出來,形成意向和概念,并以約定俗成的方式用專門的詞語凝固下來,記載下來,儲(chǔ)存起來,并不斷加深,不斷積累形成文化觀念系統(tǒng)和價(jià)值系統(tǒng)。故事就是產(chǎn)生在這樣一個(gè)語言、文化和大腦聯(lián)系在一起的反饋循環(huán)系統(tǒng)中。

人們通過語詞符號(hào)來反映和解釋已知的事物,捕捉和認(rèn)知未知的事物,把各種事物符號(hào)化、系列化,從而編進(jìn)自己的文化世界,給它們規(guī)定各自的位置,賦予它們不同的價(jià)值。人類先用故事講出自己的世界,把自己特有的人格魅力和價(jià)值的故事講出來,影響自己生活世界中的人。故事的主題決定人們的生活方式和主要關(guān)心的事物,而故事的結(jié)構(gòu)則描繪著這一切。人們還可以憑借語言,逐步對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象加以分析和綜合,認(rèn)識(shí)他們之間的相互聯(lián)系、相互對(duì)立、不斷變化的種種規(guī)律,于是人們就有可能把沒有用自己直接感受和認(rèn)知的東西,當(dāng)作仿佛是現(xiàn)在的東西對(duì)待,把不可能的東西當(dāng)作仿佛是可能東西對(duì)待,也就因此可以超越自己、超越現(xiàn)實(shí),向著“必要性”和“可能性”行進(jìn),去認(rèn)識(shí)世界,改造世界,創(chuàng)造文化、創(chuàng)造未來。因此,美國(guó)童話學(xué)者珍妮·約倫認(rèn)為,“動(dòng)物的‘語言’都只能涉及‘此時(shí)此刻’,而無法表述過去或未來,唯有人類創(chuàng)造的故事才能夠組合和改變他們生活于其中的世界。由于故事具有組合和改變的能力,詞語具有某種掌握過去、現(xiàn)在與未來的魔力,因此講故事者在世界各地的口頭文化中普遍受到尊重”,“在全世界許多地方,講故事至今仍是日常生活的一部分”。

(三)故事產(chǎn)生的基礎(chǔ)是生產(chǎn)和休閑

馬林諾夫斯基在《文化論》中指出:“文化是包括一套工具及一套風(fēng)俗,——人體的或心靈的習(xí)慣,它們都是直接的或間接的滿足人類的需要。一切文化要素,若是我們的看法是對(duì)的,一定都是在活動(dòng)著,發(fā)生作用,而且是有效的。文化要素的動(dòng)態(tài)性質(zhì)指示了人類學(xué)的重要工作就在研究文化的功能?!笨陀^事物的發(fā)展是由一定客觀因素造成的,故事的產(chǎn)生除語言和思維的形成等基本條件之外,還因?yàn)樗谏a(chǎn)生活、溝通交流、休閑娛樂等方面具有一定的功能。

生產(chǎn)生活的需要。馬林諾夫斯基在《文化論》中強(qiáng)調(diào):“人因?yàn)橐?,永遠(yuǎn)地在改變他的四周。在所有和外界重要接觸的交點(diǎn)上,他創(chuàng)造器具,構(gòu)成一人工的環(huán)境。他建筑房屋或構(gòu)造帳幕;他用了武器和工具去獲取食料,不論繁簡(jiǎn),還要加以烹飪。他開辟道路,并且應(yīng)用交通工具。若是人只靠了他的肉體,一切很快地會(huì)因凍餓而死亡了。御敵,充饑,運(yùn)動(dòng),及其他一切生理上的,精神上的需要,即在人類生活最原始的方式中,都是靠了工具間接地去滿足的。世界上是沒有‘自然人’的。”人是歷史的產(chǎn)物,原始人由于生存條件的限制和自然環(huán)境的險(xiǎn)惡,為了生存,他們不得不與險(xiǎn)惡的自然環(huán)境抗衡,不得不為尋求生活資料而終日奔波,他們必須有從生活的環(huán)境中辨認(rèn)出有用資源的辦法,為某種特殊的需要對(duì)這些資源進(jìn)行詳細(xì)的描述,再到結(jié)成群體去采集,這些都需要通過虛構(gòu)的故事來溝通、聚集、協(xié)調(diào),形成集體力量。好的故事有著理想化的精神,具有克服困難和塑造我們?nèi)粘=?jīng)驗(yàn)的力量。最初的故事往往表現(xiàn)人類在古老之時(shí)就勇于挑戰(zhàn)困難,用智慧打敗困難。這說明故事釋放出來的生活意義既是日常的,更是神奇的。

溝通交流的需要。心理學(xué)家認(rèn)為,人類的交流也總是以互相提醒的講“故事”方式進(jìn)行。一個(gè)人講一個(gè)“故事”,就會(huì)激發(fā)另一個(gè)人想起相關(guān)的“故事”,而這個(gè)“故事”又會(huì)使對(duì)方想起另一個(gè)“故事”。如此不斷提醒,形成很長(zhǎng)的反饋序列,使交流得以順利進(jìn)行。用故事來表達(dá)奇思妙想,從故事中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),這是人類與生俱來的能力。人們之所以喜歡聽故事,是因?yàn)橛霉适屡c人進(jìn)行溝通,會(huì)更容易被接受,也更容易被記住想要表達(dá)的內(nèi)容。好的故事還能夠走入人的內(nèi)心,觸動(dòng)人的靈魂。這就是為什么即使人老了仍然記得小時(shí)候聽過的經(jīng)典童話,也是這些童話歷經(jīng)悠長(zhǎng)歲月而仍在流傳的原因所在。

休閑享樂的需要。人的生存活動(dòng)不同于一般動(dòng)物之處就在于除了物質(zhì)的需求,還有精神的追求,哪怕是最微不足道的休閑享樂。但是不管人們有多么強(qiáng)烈的享樂沖動(dòng),如果他的時(shí)間完全用于取得最基本的生活資料,任何享樂沖動(dòng)都是無法實(shí)現(xiàn)的。舊石器時(shí)代狩獵者之所以有休閑娛樂,是因?yàn)樗麄冊(cè)谌〉昧俗銐蚴澄锖螅梢则v出時(shí)間開展休閑享樂活動(dòng),如他們會(huì)通過講述自己追逐獵物的過程從而獲得快樂。人的生活離不開故事,故事可以排解痛苦,可以增添和傳播快樂。恩格斯在《德國(guó)民間故事書》中說:“民間故事書的使命是在一個(gè)農(nóng)人晚間從辛苦的勞動(dòng)中疲乏地回來的時(shí)候,使他得到安慰,感到快樂,使他恢復(fù)精神,忘掉繁重的勞動(dòng),把他那石礫的田地變?yōu)轲ビ舻幕▓@。民間故事書的使命是使一個(gè)手工業(yè)者的作坊和一個(gè)疲憊不堪的學(xué)徒的可憐的樓頂小屋變成詩的世界和黃金的宮殿,而把他的健壯的情人形容成美麗的公主。但民間故事書還有這樣的使命:同圣經(jīng)一樣地闡明他的精神品質(zhì),使他們認(rèn)清自己的力量、自己的權(quán)利、自己的自由,激起他的勇氣,喚起他對(duì)祖國(guó)的熱愛”?!吨袊?guó)民間故事選》(二集)序言有一段話講到“說民間故事是一種娛樂品……這并不會(huì)因而降低文藝的武器的作用。一般文藝作品都具有消愁解悶、潛移默化的作用,這正是文藝作品的特點(diǎn),民間故事似乎尤其是這樣?!?

(四)不同民族故事有不同文化傳統(tǒng)

故事是用語言、情節(jié)對(duì)各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象作出各種各樣解釋,不同社會(huì)組成的世界是不同的,生活在不同社會(huì)的人對(duì)現(xiàn)實(shí)有不同的看法,他們說不同的語言,從而形成不同的故事傳統(tǒng)。

原始故事承載著民族精神的歷史。故事是人類對(duì)歷史的記憶,記敘和傳播著社會(huì)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念。講故事對(duì)一個(gè)民族文化傳統(tǒng)與精神的生存、積累與發(fā)展起著十分重要的作用。故事是人類對(duì)歷史的記憶,記敘和傳播著社會(huì)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念。德國(guó)哲學(xué)家瓦爾特·本雅明說過:“通過聆聽故事,人們知道了現(xiàn)在的生活是對(duì)過去的延續(xù),更加理解當(dāng)下生活的意義和合理性?!北M管故事不是歷史,屬于虛構(gòu),但其生成的環(huán)境確是真實(shí)的,是民眾社會(huì)生活和歷史觀念的反映,與遠(yuǎn)古的生活和歷史有密切關(guān)系。處于蒙昧?xí)r代的遠(yuǎn)古人類在爭(zhēng)取生存、與挫折和厄運(yùn)斗爭(zhēng)的活動(dòng)中,表現(xiàn)出對(duì)自然力的抗?fàn)幒蛯?duì)提高人類自身能力的渴望。人類最原初的故事當(dāng)推神話,神話故事就是講述一個(gè)民族的歷史,是一個(gè)民族歷史的集體記憶。馬林諾夫斯基曾指出,神話原生性地表達(dá)著民族精神中最穩(wěn)固最恒定的部分,承載一個(gè)民族一脈相承的文化基因。在作為族群意志的民族精神、民族傳統(tǒng)之外,神話還與“人類內(nèi)心底層的問題,人類內(nèi)在的奧秘”相關(guān)。講故事是人類對(duì)于事實(shí)要點(diǎn)的記憶,沒有故事也就無法將歷史保存在記憶中。而我們之所以能夠回憶起走過的路,也得益于經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)“故事”構(gòu)成路標(biāo),引導(dǎo)我們“回到”獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程。假如說世間有一部什么光刻機(jī)的話,那就是故事了;假如說究竟是什么在編輯人類的精神基因,那就是故事了;假如說影響我們生命歷程最大的力量是什么,那就是故事了。

故事與整個(gè)文化背景密不可分,不同民族不同時(shí)代有著不同的故事。一個(gè)部落可以有一些復(fù)雜的故事,這些故事雖然情節(jié)零散,卻有完整的結(jié)構(gòu);有些故事對(duì)細(xì)節(jié)描寫得淋漓盡致;有些則僅僅交代情節(jié)。這方面的例子有很多,如因紐特人的長(zhǎng)篇故事和一些動(dòng)物童話,前者講述的是人間的一些事件,大多是描寫遠(yuǎn)游英雄的各種業(yè)績(jī),英雄人物遇到妖魔的經(jīng)過以及薩滿的業(yè)績(jī),這些屬于長(zhǎng)篇性質(zhì)。動(dòng)物童話話則大多非常簡(jiǎn)單。在同一民族中,同一個(gè)主題反復(fù)出現(xiàn),但發(fā)展到一定的階段,在主題不變的情形下,形式表達(dá)略有變化。在不同的民族文化背景下,同一故事在不同的部落中的講述則完全不同,不僅故事的背景有所改變,而且故事中的許多重要情節(jié)的強(qiáng)調(diào)程度也有不同程度的差異。如許多印第安部落的傳統(tǒng)故事所描寫的生活和現(xiàn)代印第安人的情況是完全一致的,現(xiàn)實(shí)生活中的信念和習(xí)慣都與童話故事里的基本相符,不僅當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)故事如此,從外部傳入的故事也是如此。外來的故事傳入后,其內(nèi)容很快與當(dāng)?shù)厣钕嗥鹾稀?

綜上所述,人類通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從動(dòng)物到人的進(jìn)化,故事因虛構(gòu)成為人與動(dòng)物區(qū)別的重要標(biāo)志。虛構(gòu)故事的產(chǎn)生,促進(jìn)了人類更廣泛的交流,逐步形成了人最初的群體意識(shí),成為人類共同戰(zhàn)勝自然界各種威脅、保種生存、繁衍生息和不斷發(fā)展的法寶。在故事作用不斷得到彰顯的歷史進(jìn)程中,故事適應(yīng)社會(huì)生活的變化不斷創(chuàng)新,成為推動(dòng)人類歷史發(fā)展進(jìn)步的重要力量,這就是故事產(chǎn)生和發(fā)展且具有永久魅力的秘訣所在。

(作者:華中師范大學(xué)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)研究中心 黃永林)

閱讀更多精彩
相關(guān)內(nèi)容
  • 2023高考作文:講好故事 故事的力量

    2023高考作文:講好故事 故事的力量

    2023高考新課標(biāo)I卷作文題目是“故事的力量”“講好故事”。本文收錄了“我來寫高考作文”“高考作文AI寫”等高考作文范文,包括《故事的力量》《好的故事是一滴水》《故事是人類文明的驕傲與尊嚴(yán)》《故事浸潤(rùn)心,力量沛然來》以及《如何寫“故事的力量”》等文章,供大家參閱。

  • 好故事烹飪秘訣

    好故事烹飪秘訣

    如何寫好故事、講好故事?《山海經(jīng)》雜志以烹飪技藝打比方分享了有關(guān)方法和技巧。①“皮兒要薄”,上來就直奔主題;②“餡兒要實(shí)”,故事真實(shí)性要經(jīng)得起起推敲;③“吃的人多”,找到跟觀眾的情共情點(diǎn);④“成為大廚”,在生活中發(fā)現(xiàn)故事、積累故事,過有故事的人生。

  • 中國(guó)古代的讀書故事

    中國(guó)古代的讀書故事

    中華民族有著悠久的讀書傳統(tǒng),古代先賢留下了許多感人至深的讀書故事。這些故事,傳誦不絕,歷久彌新。從這些故事中,我們既能學(xué)習(xí)到古代先賢刻苦勤奮、好學(xué)不倦的讀書精神,也能領(lǐng)悟到讀書對(duì)一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的重要作用。筆者從有關(guān)典籍文獻(xiàn)中,收集整理了大家耳熟能詳?shù)闹袊?guó)古代六個(gè)讀書故事,供讀者朋友閱讀參考。

  • 小學(xué)語文成語故事教學(xué)策略探討

    小學(xué)語文成語故事教學(xué)策略探討

    隨著教育變革進(jìn)程的不斷加快,在新課程改革的大背景下,教育部門對(duì)小學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求。小學(xué)語文教師應(yīng)創(chuàng)新教育教學(xué)模式,重視提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)語文作為基礎(chǔ)性學(xué)科,其中包含豐富的文化內(nèi)涵,在幫助學(xué)生理解我國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。文章以“小學(xué)語文教學(xué)階段進(jìn)行成語教學(xué)的意義”為切入點(diǎn),對(duì)小學(xué)語文成語故事的教學(xué)策略進(jìn)行了深刻探討。

熱門內(nèi)容
最新發(fā)布

Copyright © 2025  www.zmuircz.cn  故事大全網(wǎng)   版權(quán)所有“小故事,大道理!”   聯(lián)系郵箱:gushidq@qq.com   Sitemap

國(guó)家工信部備案:晉ICP備2024046216號(hào)違法和不良信息舉報(bào)講故事、寫故事、故事征文/評(píng)選+V:gushidq

360網(wǎng)站安全檢測(cè) 中國(guó)文明網(wǎng)

主站蜘蛛池模板: 97久久精品国产精品青草 | 久久精品国产www456c0m | 亚洲丶国产丶欧美一区二区三区 | 欧美在线观看免费一区视频 | 特级做a爰片毛片免费看无码 | 亚洲精品无码成人av电影网 | 午夜亚洲av日韩av无码大全 | 一级黄片毛片 | 91啦在线视频| 成人免费黄色小视频 | 男人天堂网在线 | 国产在线19禁在线观看 | 婷婷夜色 | 一级爱| 不卡视频在线播放 | 美女偷拍精品视频在线观看 | 视频在线观看一区 | 两个人看的www高清免费资源 | 精品人妻人人做人人爽夜夜爽 | 日日摸夜夜添欧美一区 | 中文字幕无码不卡一区二区三区 | 熟女人妻一区二区三区免费看 | 国产香蕉视频在线播放 | 国产精品欧美一区二区在线看 | 东京热tokyo综合久久精品 | 91小视频在线观看 | 亚洲性无码av中文字幕 | 精品少妇人妻av免费久久洗澡 | 久久精品国产亚洲av果冻传媒 | 在线电影亚洲 | 四虎视频在线观看 | 国产一区二区三区四区五区 | 欧美一区二区三区不卡 | 清纯偷拍精品视频在线观看 | 精品无码国产一区二区三区av | 美女被爆羞羞视频网站视频 | 日韩免费一级 | 神秘电影欧美草草影院麻豆第一页 | 久久夜色精品国产亚洲av动态图 | 少妇高潮太爽了在线观看欧美 | 成人福利在线视频免费观看 |